Тема: Гости на корабле.

Истина: Бог хранит тех, кто повинуется Ему.

Цель: Показать, что Бог принес спасение для всех, но спасутся только те, кто верит Богу, принимает Его спасение.

Догматика: Бог- любовь (принес спасение). Человек (может быть спасенным от греха через принятие спасения от Бога).

Заинтересованность:

Ной был Божий человек.

Что построил Ной?… (ковчег).

Вопросы на повторение:

Дети стоят в шеренге. Выслушав вопрос, отвечают так: положительный ответ – поднимают руку, отрицательный – опускают.

Вопросы:

• Ной был праведным человеком? (положит. ответ)
• Он придумал строить ковчег? (нет)
• Ной был послушен Богу? (да)
• Ной один стоил ковчег? (нет)
•  Соседи помогали Ною строить ковчег? (нет)
• До потопа были на земле дожди? (нет)
• Люди смеялись над Ноем? (да)

 Игра «Угадай, кто я?»

-Хорошо ли ты знаешь зверей? (да)

-Сейчас проверим.

В плотном тряпочном непрозрачном мешке игрушки животных. Дети по одному подходят к мешку, вынимают незаметно от других игрушку, кладут в другое потаенное место. Оборачиваются к остальным детям, мимикой и жестами показывают это животное. Если дети не догадываются, тогда можно озвучить голосом. Кто из детей отгадал, тот выходит к мешку, чтобы вытащить следующую игрушку. (На время Библейской истории игрушки нужно убрать.)

Библейская история:

1. Ковчег построен.
2. Животные заходят в ковчег (можно включить магнитофон с записью голосов животных, дети перечисляют, кого они слышат).
3. Ной и его семья в ковчеге.
4. Воды потопа пришли на землю.
5. Вода убывает с земли.
6. Ной выпускает ворона, голубя. (Можно включить магнитофон с записью голоса ворона, голубя)
7. Ной и вся его семья выходят из ковчега.
8. Радуга – завет Бога с людьми.

 Поделка:

Дети по контуру приклеивают ковчег на лист синей бумаги, раскрашивают животных и ковчег. Животных вставляют в ковчег, как в кармашек. По ходу поделки повторяется библейская история.

Золотой стих:

«Кто будет веровать… спасен будет». Марка 16:16

Взять  тазик с водой, продемонстрировать детям, как тонут предметы, раздать игрушки или предметы, чтобы дети сами попробовали.

— Так, ребята, утонули все люди, которые не поверили и не захотели послушаться Бога. Ноя, наверное, многие люди спрашивали, зачем он строит такой большой ковчег. Наверное, смеялись над ним. Но Ной поверил Богу, и Бог спас его от потопа. Как вы думаете, если бы другие люди послушали Ноя, они могли бы спастись в ковчеге? (Конечно, Бог даёт спасение всем, но спасутся только те, кто Ему поверил.)

Мы тоже, как Ной, будем верить Богу, молиться Ему. И Бог спасет нас, как Ноя в ковчеге от потопа. Библия говорит: «Кто будет веровать… спасен будет». Марка 16:16

В подарок с урока дети берут радугу, на каждом цвете которой должно быть написано по одному слову из золотого стиха, цвета радуги дети раскрашивают сами.

Применение:

Раздать детям их фотографии, предварительно попросив их у их родителей или вырезав каждого ребенка из общей классной фотографии. Дети, желающие быть спасенными, цитируют золотой стих урока, наклеивают себя на ковчег (общую поделку с животными либо на нарисованный ковчег на плотном ватмане).