Тема: Ной слушает Бога.

Истина: Спасение приходит через веру в Бога и послушание Его Слову.

Цель: Учить детей серьезно относиться к своему спасению, стараясь делать то, что велит Бог через Свое Слово.

Догматика: Что делает вера. (Вера спасающая.)

Практическое христианство: Любовь к Богу (послушание).

Заинтересованность (можно использовать рисунки или бумажные куклы, сделанные из конуса, к которому прикрепляется лицо куклы):

САША (неверующий мальчик): Привет, Петя! У меня в воскресенье день рождения, приходи ко мне в гости. Потанцуем, мама обещала детское шампанское купить.

ПЕТЯ (верующий мальчик): Спасибо, Саша, поздравляю тебя, желаю тебе быть послушным и добрым. Но прийти к тебе не смогу.

САША: Я очень тебя хочу видеть, ты хороший мальчик. Моя мама тоже будет рада.

ПЕТЯ: Я на самом деле не могу. Мы каждое воскресенье ходим в церковь.

САША:  Ничего, одно воскресенье пропустить можно.

ПЕТЯ:   Нет. В Библии написано, чтобы мы служили Господу без развлечений.

САША: Как-то вы чересчур сильно верите. Мы тоже верим в Бога, но не ходим так часто в церковь, живем как все люди, верим в душе.

УЧИТЕЛЬ: Ребята, что бы вы ответили на месте Пети? (Подвести детей к тому, что важно не просто как-нибудь верить в Бога, а исполнять то, что Он говорит, только тогда приходит спасение Божие.)

Наша сегодняшняя Библейская история о том, как из всех живущих на земле только один человек был послушен Богу, а остальные жили, как хотели. И что же из этого вышло?

Библейская история:

1. Все люди на земле стали сильно грешить, кроме одного Ноя.
2. Бог сказал Ною о том, что скоро будет большой потоп. Бог повелел ему построить ковчег и дал точные указания, как его делать.
3. Ной в точности, по указанию Бога, стал строить ковчег. Остальные люди смеялись над ним, не обращали внимания, продолжали грешить.
4. Пришел потоп, и все люди, кроме Ноя и его семьи, погибли, хотя и сделали все, чтобы спастись – забирались на крыши домов, на горы и т.д., но это не могло помочь. Ной верил Богу, и эта вера помогла ему спастись. (Спасающая вера!)

 Вопросы на повторение:

• Если мы правильно ответим на вопросы, то в выделенном столбике прочитаем, что помогает верующим спастись.

1. Как жили люди перед потопом?
2. Как звали человека, который жил праведно?
3. Сколько сыновей было у Ноя?
4. Что Бог обещал послать на землю, чтобы наказать грешников?
5. Сколько человек спаслось в ковчеге?
6. Что делали остальные люди, когда Ной строил ковчег?
7. Что дал Бог Ною для строительства ковчега?
8. Что должны были сделать люди, чтобы спастись вместе с Ноем?
9. Кому был послушен Ной?
10. Что Бог предлагает людям?

• Что же помогает нам спастись? (прочитать слово в выделенном столбике). Как мы можем быть послушными Богу? (выслушать ответы детей)

В наше время люди могут по-своему верить в Бога, так, как им нравится, как удобно, жить, как они хотят. Но спасутся лишь те, которые делают так, как Бог говорит в Библии.

Применение:

1. Приготовить заранее деревянный и бумажные кораблики. Дети лепят из пластилина фигурки людей и животных. Чтобы получить право поместить фигурку в кораблик, каждый из детей должен ответить на вопрос. Учитель предлагает истинное или ложное утверждение о спасении и вере в Бога, а ребенок должен сказать, правильно это или нет. Например:

• чтобы спастись, надо верить, что Иисус умер за мои грехи
• чтобы спастись, надо носить крестик на шее
• и т.д.

Если человек так думает и делает, то он строит ковчег спасения (деревянный) или свой неправильный корабль (бумажный)

2. После этого с «ковчегом» и корабликами пойти к ручью, к бочке с водой или принести таз с водой в класс, опустить корабли на воду. Можно подливать воду сверху, изображая дождь, создавать волны. Дети смогут увидеть, как держится «ковчег» и как утонут другие кораблики.

Золотой стих:

«Уповаю на спасение Твое, Господи, и заповеди Твои исполняю» Пс. 118:166.

Половину стиха произносит 1-я группа, другую половину -2-я, адрес – все вместе, затем наоборот, пока стих не будут заучен.

Домашнее задание:

Дать нарисованный, но нераскрашенный ковчег, дети должны его раскрасить и на каждой дощечке написать, что делал ребёнок, как исполнял повеления Господа, чтобы спастись (молился, читал Библию, ходил в церковь, помогал маме и т.д.).